為協助各大專校院強化導師制度運作功能，增進各校導師業務承辦人專業知能及支持並凝聚共識，教育部於113年10月24日至10月25日辦理「113年全國大專校院導師業務承辦人工作坊」，邀請各大專校院導師業務承辦人共計140餘人參加。
本次工作坊邀請朝陽科技大學陳隆昇前副校長以｢導師支持網絡建立｣為主題，分享如何建立導師支持系統等，並與各校分享與交流，同時邀請新生醫護管理專科學校陳映如組長及輔仁大學鄭津珠小姐針對導師業務承辦人應有業務概念及溝通技巧進行分享；此外，也邀請逢甲大學游慧光學務長以｢從教師輔導管教談導生間紅線分際拿捏｣為主題，瞭解現今在教師輔導管教下，如何衡平學生權利，以促進導師知能專業成長。
教育部許慧卿專門委員致詞-圖/教育部提供
為使各導師業務承辦人能有與各校交流機會，辦理分組討論就｢導師制度的創新作法與評核模式｣、｢導師工作與外籍生輔導｣、｢導師面對危機學生的處遇與技巧｣及｢導師制度於降低休轉退學議題系統合作｣等議題， 以跨區及不同類型學校分 4 組。在聆聽與對話的交互過程中，除深化各校導師業務承辦人對該議題的認識外，更促進友伴關係，使未來導 師業務工作之推動更具助益。最後由各組進行分享，讓所有學員都能吸收各主題所歸納出的議題結論及建議。
教育部表示，在現行三級輔導(發展性輔導、介入性輔導及處遇性輔導)的架構下，導師是當前不可或缺的第一線輔導人員，適時的與學生建立關係，發現學生需要協助時，資源的有效轉銜，因此導師的角色、影響力甚為重要，而導師業務承辦人則可成為大學導師的重要支持，藉由彼此互助，營造友善校園，減少危機事件發生。
(記者:陳品綸/教育部報導)